Эта запись опубликована 22.03.2010 в 13:16. Рубрики: Обо всем. Вы можете следить за ответами к этой записи через RSS 2.0. Отзывы и пинг пока закрыты.
Методика изучения
Однако само выделение этих звеньев еще не решало задачи. Выявилась настоятельная необходимость разработки методики изучения этих практически новых для географии задач, поскольку здесь основное внимание должно уделяться как связям между блоками изучаемой системы, так и связям этой управляемой и управляющей системы.
Кроме того, было необходимо учесть, что цель работы — получение оценок — достигается лишь на основе взаимосвязанного последовательного изучения всех звеньев цепи, объединенных причинно-следственной связью. Поэтому первостепенное значение получила задача разработки способов взаимной увязки многообразной и зачастую разнокачественной информации, получаемой от специалистов разного профиля, а также «уплотнения» информации, сведения ее в небольшое число емких информативных параметров и показателей, понятных специалистам-смежникам.
Задача уплотнения информации решалась путем группировки многочисленных показателей воздействий, изменений, последствий в небольшое число видов, в целом отражающих их содержание. Основными параметрами, рекомендованными к изучению, были: размер, объем изучаемого явления, его пространственно-временная динамика, территориальные сочетания процессов и явлений. Особое внимание обращалось на выявление ареалов распространения процесса, особенно его «горячих точек», прослеживание цепных реакций, возникающих в природных, социальных, хозяйственных системах в результате их взаимодействия, скорости и направленности этих изменений.